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2024.06.05 原漢共學(xué)、部落探索 南投縣5G新科技XR直播共學(xué)中心教學(xué)亮點(diǎn)成果發(fā)表會(huì)

原漢共學(xué)、部落探索 南投縣5G新科技XR直播共學(xué)中心教學(xué)亮點(diǎn)成果發(fā)表會(huì)
(以上圖檔引用南投縣政府)

南投縣在許淑華縣長(zhǎng)的大力支持及教育處的用心規(guī)劃下，計(jì)有10所學(xué)校申請(qǐng)通過(guò)成為教育部「112-113年5G新科技學(xué)習(xí)示範(fàn)學(xué)?！?，獲得教育部補(bǔ)助1仟4佰多萬(wàn)元補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，並在漳興國(guó)小設(shè)置一間XR數(shù)位共學(xué)中心。為展現(xiàn)5G新科技XR直播共學(xué)的教學(xué)成果，於(5/9)日上午在南投市漳興國(guó)小XR直播共學(xué)中心展現(xiàn)本縣原住民教育資源中心自行研發(fā)編撰的原住民族社會(huì)領(lǐng)域賽德克族文化教材運(yùn)用5G新科技XR與教育元宇宙融入教學(xué)亮點(diǎn)成果，透過(guò)XR數(shù)位共學(xué)中心與縣內(nèi)其他學(xué)校同步進(jìn)行遠(yuǎn)距共學(xué)，引導(dǎo)縣內(nèi)多元族群的師生實(shí)際了解XR與教育元宇宙，體驗(yàn)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界相互結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新模式，展現(xiàn)原住民及漢族師生透過(guò)XR課程一同體驗(yàn)5G新科技原漢共學(xué)的成果。

此次XR直播共學(xué)課程是由南豐國(guó)小曾子瑛老師進(jìn)行教學(xué)，帶領(lǐng)原住民及漢族的孩子們一起認(rèn)識(shí)南投縣仁愛(ài)鄉(xiāng)南豐村賽德克族的傳統(tǒng)建築、部落、生長(zhǎng)的地理環(huán)境及獵寮等，運(yùn)用XR(AR/VR)的科技融入原住民族教材，孩子們身歷其境彷彿進(jìn)入原住民長(zhǎng)期生長(zhǎng)的地理環(huán)境及部落場(chǎng)域，學(xué)習(xí)並觀察賽德克族傳統(tǒng)家屋、穀倉(cāng)以及獵寮的建築特色。共學(xué)課程特色除了規(guī)畫符合在地原住民族文化教材設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更了解自己生長(zhǎng)的環(huán)境，經(jīng)由XR教學(xué)活動(dòng)與教育元宇宙融入教學(xué)及在社會(huì)領(lǐng)域中的應(yīng)用，引導(dǎo)南投縣原住民族內(nèi)多元族群的師生，探索賽德克族傳統(tǒng)建築，一起共遊共學(xué)，進(jìn)而達(dá)到全民原教的精神。

教育部資科司及5G新科技輔導(dǎo)計(jì)畫辦公室的輔導(dǎo)教授們也對(duì)南投縣能開(kāi)發(fā)稀缺學(xué)科的數(shù)位教材，並運(yùn)用5G新科技XR(AR/VR)的科技融入教學(xué)，並持續(xù)投入相關(guān)資源，培養(yǎng)學(xué)童的科技實(shí)力，展現(xiàn)原漢共學(xué)的精神大表讚許。許淑華縣長(zhǎng)也認(rèn)為學(xué)校是孩子們的夢(mèng)想基地，數(shù)位學(xué)習(xí)更是教育未來(lái)的趨勢(shì)，期許南投縣能發(fā)展5G新科技特色課程之虛實(shí)整合與創(chuàng)新教學(xué)，透過(guò)5G新科技VR一體機(jī)頭盔等設(shè)備串聯(lián)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，讓教育應(yīng)用更為多元，也讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生能獲得與都會(huì)區(qū)學(xué)校相同、甚至更多元的數(shù)位學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

聯(lián)絡(luò)單位 : 教育處國(guó)民教育科
聯(lián)絡(luò)人 : 許子云科長(zhǎng)2222106 分機(jī) 1320

(以上廣告由南投縣政府教育處提供)
 
 
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